摘要：
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杭州上城区推教师行为规范：女教师穿高跟鞋不能发出大声响，你怎么看？
教育是百年大计，是关系家庭一生、孩子一生的大事，怎么重视都不为过。而对教师行为作出规范，当然是必要的，也是做好教育的重中之重。
总的来说是值得肯定的，但也需要注意以下几个方面：
首先，我们要分析行为规范的科学性。
我们先来看看教师形象和班级管理两方面的36条，这其中有哪些值得商榷的地方？我以为有如下方面：
比如教师形象 ：1.不大声训斥学生：如果遇到极度调皮、捣乱、不服管教的学生，该不该训斥，能不能大声？
2.主动问早问好，给学生树立榜样：这主动的事应该是学生吧，我觉得老师最关键的是要回应学生的问早问好。
19.女教师穿高跟鞋走路，不发出比较大的声响：这点是可以的，其实最好在上课时候尽量少穿高跟鞋，以免出现一些不必要的意外。
再比如班级管理：24.不在学生面前乱发脾气，以平和的心态对待学生：这点很重要，有一些教师往往将工作、家庭、生活中的一些情绪带到班级来，对一些学生发些无名火，严重影响学生情绪。
其次，要看看行为规范的可操作性。
出台一些规范、规定就要能够做到，如果做不到，如果无法监管到位，最好不要出台，否则也不过是做了纸面文章。
我举手支持：女教师穿高跟鞋，不能发出大声响。任何人的衣着打扮都要跟自己的身份和出席的场合相协调。
我曾经也是“高跟鞋控”，大学毕业，进入青岛知名企业工作，每天出入市南海岸线的高档写字楼，那个意气风发，洋洋自得啊！现在想想就跟范进中举似的！
但那时不觉得呀，普普通通的我,进入了知名企业，有个自己的收入，把自己当成了Office Lady,每天打扮的美美的，蹬着着又高又细的“恨天高”，特享受高跟鞋发出“噔噔蹬”的声音。
直到有一天，一位好心的“职场大姐”把我拉到一边。语重心长的跟我说：我的高跟鞋声音太醒目了，上班以后不要发出那么大的声音，让领导听到不好。我才开始思考，职场的真正意义。
职场，是工作的场合，不是秀场。工作场合，事事都应以工作为重。爱美就放在工作以后。在其位，谋其政。很多职场女精英，身着黑白灰，有很多情况是为了刻意模糊自己性别区分。
从此，我把那些夸张的高跟鞋收了起来，一起收起来的，还有那些不适合上班的穿的漂亮衣服。开始穿符合职场规范的中跟鞋，每次买了新鞋，都要先去修鞋的地方换一下鞋跟，换成不发出声音的鞋跟。
回到题中，教师的工作场合是在教室。高跟鞋发出很大的声响，会影响学生的学习环境，爱美可以放在下班后。下班后怎么穿都是自己的个人行为了。
如今，我成了一名服装行业的从业者，因为要搭配要拍照，反而必须穿高跟鞋。所以不只是一双鞋子的问题，一个人的穿衣打扮，鞋子配饰，都要跟自己的身份和要出席的场合相协调才最得体。
北方最大的服装批发市场商户即墨乐乐工作室乐乐作答。
杭州上城区这个做法真是既順应潮流，又继承了传统，从细微处体现了设计者智慧的光芒，让社会大众佩服得五体投地。
只是，还应该更精细些。女教师的高跟鞋会发出声响，原因在于其鞋跟的高度与材质。显然规定女教师鞋跟的高度与材质就很重要了！而且，究竟发出多少分贝才能符合规定，不详。
女老师裙子的长度比鞋子的响声更应该规范。如果太短，极易引起孩童和那些“正人君子”的非分之想，这可是会让青少年误入歧途的。至于女老师头发的花样亦宜妥善规范，免得学生分心。化妆是必须禁止的！为人师表，哪能涂脂抹粉，以至招蜂引蝶。
类推，男老师们也应该检点才好。头发宜全理平头，穿校服和中山装是得体的。夹克和西装是万万穿不得的，有奇怪的思想才有奇怪的服装。再说，一个工作努力的老师哪有这么多闲工夫花在穿着上呢？
对了，苏联有一无名作家曾写过过一篇小说，书名叫《装在套子里的人》，也有译作《套中人》的。这篇小说很好地描述了对教师的言行举止各方面的规范。当然，我们的教师规范设计者们是不屑看这些无名者的作品的，这只是我这无知者好奇罢了。假若我们的老师们能严格要求自己，像《套中人》里的老师一样高风亮节，那我们的教育事业的复兴是指日可待的！那简直是一定的！
衷心感谢规范设计者的英明远见！感谢你们为中国的教育事业呕心沥血，感谢你们作出的无私奉献！
看到上城区发布的教师行为规范，我的心里就呵呵哒了。我不是老师，但是一直关注教育。
对于这份行为规范确实从很大程度上要求老师做到为人师表，但是某些规定真的让人无语。下面说说我的看法。
1.对于老师穿着装和高跟鞋的等个人形象特殊规定，从某种程度上还是支持的。但是要求老师穿校服，我还真的呵呵哒，你是逗我嘛逗我嘛逗我嘛？爱美之心人皆有之。作为老师而言，讲究形象不只是一身校服就能做到。为什么有很多漂亮女老师教的班级成绩好，是因为学生喜欢才更努力。遮丑遮暇，把最美的一面展示给学生，学生才会更有兴趣学习。婀娜多姿一头披肩发的女老师肯定比一头齐耳短发更让学生愿意好好学习。也是学校的一道美丽风景线。
2.对于不得大声训斥，不乱发脾气来说，在追分的应试教育年代，老师已经没有了任何的教育手段。打不得骂不得，老师唯有下跪求饶，“你们行行好，别闹了，别影响其他要学习的孩子。只要能做到，老师给你跪下了！”
3.要求老师主动打招呼这一条，从礼教出发是好的。但是从教育角度我觉得老师真的成了服务员了。是不是早上老师应该在班级门口列队，恭敬的对学生问好？如果哪个学生没听到，来一句“说什么？我没听到！大声点！”老师还应该再重复一遍，不然就是没做好规范。
4.要求老师最后一个离开。从本质上是确实应该支持，这也是一种对学生的责任。然而，老师也有家庭有孩子，也需要辅导孩子作业。如果碰到一个学生和老师作对，我就不走，你能拿我怎么？
对于教育，不仅仅是规范老师应该怎么做，更应该规范的是学生应该怎么做，家长应该怎么做。出台每一项政策应该更多的去平衡各方面的利弊。而不是一味迎合家长和学生。当教育没了“教”和“育”的功能时才是最可怕的。请还老师一个尊严吧！
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